Lieux d’accueil de la petite enfance

Conjuguer vie familiale et vie professionnelle

Vers un développement raisonnable et innovant des lieux
d’accueil de la petite enfance

environnement d'accueil de la petite enfance

Organisation de la vie familiale

Notre société évolue et permet aujourd’hui une organisation plurielle de la vie familiale. Au-delà des aspects éducatifs et affectifs, ingrédients indispensables à l’équilibre familial, la conquête des places d’accueil pour la petite enfance est parfois une croisade pour certaines familles selon sa commune de domicile. Depuis plusieurs années, la politique familiale de notre canton tend à faire augmenter la création de places d’accueil en crèches garderies pour favoriser la conjugaison d’une vie professionnelle au statut de parents. 

Coût à la charge des communes

C’est une évolution positive. Mais elle a un coût et qui ne peut sans cesse augmenter à la charge des communes et par conséquent du contribuable. Des synergies par la création d’infrastructures privées-publiques doivent être systématiquement mieux initiées par exemple lorsqu’une commune héberge une grande entreprise nationale ou multinationale sur son territoire ou encore lors de projets immobiliers privés d’envergure. Les prestations de ces lieux d’accueil doivent également se diversifier en assouplissant les horaires et en proposant des activités sur les temps de vacances scolaires. 

Développer le potentiel d’accueil

Les communes ne peuvent sans cesse développer leur potentiel d’accueil sans se tourner vers ce type de partenariat. Par ailleurs, des lieux d’accueil spécialisés dans l’accueil de jeunes enfants présentant des troubles comportementaux doivent également voir le jour. Des lieux mixtes et inclusifs. Des crèches avec des professionnels formés et des espaces adéquats. 

Cette conjugaison nécessaire doit donc être pensée de manière raisonnée et innovante et dans une perspective éducative pour tous.

Merci de votre soutien à ma candidature le 20 mars 2022. Pour la Riviera : liste PLR N°3.

Plus d’informations sur mon parcours et mes engagements sur cedricblanc.ch/engagements

avec Mathieu Balsiger Gregory Bovay Yanick Hess Krebs Yann Alexia Weill Francois Costa Maurice Neyroud Olivier Mark Sandra Marques-Inacio Christophe Ming Florian Despond Jean-Baptiste Piemontesi Francois Cardinaux 

au Conseil d’Etat, voter l’Alliance vaudoise, liste N°5

#cedricblanc #gc_plr_riviera #plr #ECGC2022 #plrriviera #electionscantonales #VDLiberté #riviera #montreux

Sofia, sportive, marraine de Sport-Up

Ce sport que j’aime

JOJE Lausanne 2020, cérémonie de clôture

Journée mondiale du sport féminin et de l’éducation

Le saviez-vous ?

Le 24 janvier n’est pas seulement la journée marquant l’indépendance vaudoise. C’est aussi la journée mondiale du sport féminin et de l’éducation.

Le sport accessible à tous

Le sport est un levier éducatif impressionnant. Il doit être accessible à tous. Point besoin d’en vanter les mérites pour notre santé s’il est pratiqué sans
risques démesurés. Le sport est aussi un puissant vecteur social. Je peux le constater année après année à travers les activités de Sport-Up sportup.ch/sportin

Logo Sportin
Sportin est un programme sportif inclusif développé par Sport-Up pour réunir les écoles ordinaires et spécialisées

La passion du sport

Je suis un passionné de sport et m’engage depuis toujours pour un tissu associatif qui offre des activités de qualité à notre population. Je suis admiratif de ces sportives et ces sportifs qui se dépassent pour atteindre leurs objectifs. Au-delà de leur stricte performance, qui ne provoque pas toujours la même admiration chez chacune et chacun d’entre nous, c’est leur effort et leur abnégation que je respecte. Des exemples pour vivre.

Dans cet esprit, je vous parle de Sofia, résidente de Corsier-sur-Vevey et marraine de Sport-Up. Son ascension sportive n’a d’égal que son incroyable volonté et celle de son entourage. Une histoire passionnante et passionnée. 

Sofia, athlète paralympique et messagère de la Fête des Vignerons 2019

Après beaucoup d’efforts et de volonté, Sofia est devenue une athlète paralympique de niveau international. Elle a récemment participé aux Jeux Paralympiques de Tokyo. Sport-Up est très fier de son parcours.

www.sofia-g.ch

Au-delà des excès malheureux que le sport provoque parfois, ce sont ces visages du sport que je salue et auxquels je rends hommage aujourd’hui.

Merci de nous raconter votre histoire et de nous transmettre votre magnifique énergie !

Notre réponse se trouve dans le soutien aux clubs et associations sportives de notre canton.

Je veux m’investir pour eux.

Bon 24 janvier à toutes et tous !

Cédric Blanc

Visitez mon site pour en savoir plus  www.cedricblanc.ch

Merci de votre soutien à ma candidature au Grand Conseil vaudois le 20 mars 2022.

#plr#ECGC2022#VDLiberté
#plrriviera#elections
cantonales
#montreux
Alexia WeillChristophe MingFlorian Despond
Francois CardinauxFrancois CostaOlivier Mark
Gregory BovayJean-Baptiste PiemontesiKrebs Yann
Mathieu BalsigerMaurice NeyroudSandra Marques-Inacio
Yanick Hess
couloir d'école vers les salles de cours

A quoi sert l’école ?

Tant qu’on n’arrive pas à partager les questions, on n’arrive pas à partager les réponses.

Jean-Marc Lévy-Leblond

Au lendemain de la journée mondiale de l’alphabétisation, je pose la question : à quoi sert l’école ? La question semble basique mais révèle le malaise actuel d’un système sélectif basé sur la performance des apprentissages qui ne peut, par définition, absorber les besoins de tous les élèves.

Il est nécessaire dans ce contexte de questionner la définition des finalités de l’éducation scolaire.

La situation actuelle pose également la question de la place de l’élève, notamment en référence aux théories socioconstructivistes qui guident certaines méthodologies d’enseignement.

L’environnement d’apprentissage

La tendance à vouloir placer l’enfant au centre de toutes les préoccupations a conduit à oublier l’environnement même dans lequel il apprend. Dans notre société moderne, l’enfant interagit en permanence avec son milieu et considère celui-ci comme un déterminant de sa personne. L’influence de l’espace socioculturel va grandissant sur la manière de penser et donc de développer sa personne. Comment ne pas en tenir compte ? 

L’école doit concilier programmes et cadre scolaire

L’école s’engage aujourd’hui à tenter de concilier ses programmes avec cette réalité. Les finalités de l’éducation scolaire ne sont-elles pas liées à la capacité de projeter l’élève dans son avenir ? Son avenir est pourtant strictement lié au milieu sociétal. Ce dernier comprend notamment l’environnement familial, social et professionnel. 

Cette composante doit être placée au centre de l’action pédagogique et éducative. Dans ce sens, l’école doit être au centre des préoccupations. L’environnement d’apprentissage proposé (humain et spatial) et les liens qu’il est capable de tisser avec le milieu (hors les murs) sont des facteurs déterminants pour la redéfinition culturelle de l’école. La place des parents et des futurs patrons d’entreprise dans l’école doit également être questionnée.

Valoriser les compétences sociales et leur expression

Je constate aujourd’hui la difficulté de certains élèves à progresser et à conserver leur motivation. Le manque de sens des apprentissages vécus dans l’école sans lien avec le milieu extérieur en est souvent la cause. La persévérance scolaire est en jeu.

Sans remettre en question les compétences et la place du corps enseignant, une redéfinition culturelle de l’école doit ainsi être envisagée afin que les processus deviennent réellement inclusifs plutôt que sélectifs en valorisant les compétences sociales et l’expression des connaissances plutôt que les résultats.

L’encouragement de l’attitude (capacité à envisager une voie professionnelle) au-delà de l’aptitude (performances d’apprentissage scolaire) devient central.

Le partenariat devient indispensable avec le monde du travail et les chefs d’entreprise pour faire évoluer l’école. Comment valoriser leur capacité à former et à inclure ? Comment relier les attentes des patrons aux réalités de la jeunesse d’aujourd’hui ?

Cédric blanc et des élèves

Autant de questions qui appellent à un maillage beaucoup plus étroit entre les milieux économiques et ceux de l’éducation et de la formation.

Osons donc poser ses questions pour trouver ensemble des réponses.

L’école, lieu de transition et moteur d’inclusion

Visons la capacité des élèves à s’identifier à leur école comme un lieu de transition, un lieu moteur d’inclusion et un lieu fédérateur de la diversité.

Même si elle revêt des enjeux majeurs, l’école n’est qu’une étape chronologique du développement de la personne.

La construction de l’identité de chacun doit ainsi y être renforcée en évitant que l’enseignement ne devienne un handicap. Pour mieux accéder au premier marché du travail et se former tout au long de son parcours de vie.

Ce passage scolaire doit être vécu comme un véritable exhausteur de goût pour l’avenir ! 

Visitez mon site pour en savoir plus  www.cedricblanc.ch

Merci de votre soutien à ma candidature au Grand Conseil vaudois le 20 mars 2022.

#plr#ECGC2022#VDLiberté
#plrriviera#elections
cantonales
#montreux
Alexia WeillChristophe MingFlorian Despond
Francois CardinauxFrancois CostaOlivier Mark
Gregory BovayJean-Baptiste PiemontesiKrebs Yann
Mathieu BalsigerMaurice NeyroudSandra Marques-Inacio
Yanick Hess
Mains d'un enfant qui feuillète un livre

Servir la cause des jeunes

L’avenir des uns et des autres

Les débuts d’année marquent souvent une étape qui nous plonge dans l’avenir. Pour certains c’est le temps des résolutions. Pour d’autres, simplement l’occasion de se projeter sur l’année à venir et de fixer des objectifs souhaités.

J’apprécie particulièrement l’expression qui dit qu’il est utile de savoir d’où je viens, pour savoir où je veux aller..

L’origine de mon intérêt pour les jeunes en difficulté

Dans ce sens, j’aimerais partager avec vous l’origine de mon intérêt pour l’éducation et la formation des enfants et plus spécialement l’accompagnement sur ce chemin de ceux qui en ont le plus besoin.

Cette source d’inspiration a un prénom : Claudio.

Ce jeune garçon de l’époque, de 2 ans mon cadet, vit avec un autisme profond dès sa naissance.

Ancien voisin de l’immeuble de mon enfance au centre de Montreux, il est aujourd’hui bénéficiaire d’une institution spécialisée tessinoise et réside au domicile de ses parents.

Je peux affirmer avec certitude que Claudio est à l’origine de mon engagement. Sans mots ni paroles, il a su attiser ma curiosité sur son existence au monde et sur ce que le monde lui renvoyait.

Je servirai la cause de ces jeunes

J’ai compris très tôt durant mon adolescence que je servirai la cause des jeunes recherchant leur place dans notre société. Le domaine de l’éducation et la pédagogie a ainsi naturellement apporté le sens à cette volonté d’apprendre puis d’enseigner.

Je pense souvent à Claudio. Il continue à me stimuler. Je songe à sa relation particulière à la vie qu’il a su m’enseigner.

J’ai pu découvrir très précocement que l’essentiel se trouve prioritairement dans la gestion des émotions pour mieux communiquer.

C’est ainsi avec un enfant en difficulté dans son environnement :
il faut d’abord lui apprendre à reconnaître et à gérer ses émotions pour ensuite apprivoiser le contexte par une communication adaptée et le rendre progressivement disponible à vivre l’instant.

Pour le praticien, c’est initialement savoir observer, écouter et entendre pour mieux agir.

éducatrice en pédagogie spécialisée
Enseignement spécialisé à la Fondation Verdeil

La pédagogie de l’instant

Cette pédagogie de l’instant révèle tout le potentiel d’une relation d’enseignant à enseigné et vice-versa. Elle se caractérise justement par l’écart entre le vouloir de l’enseignant et la réalité des pratiques, par l’écart entre les attentes de l’enseignant et les réactions de l’élève.

L’art de la pédagogie spécialisée

Ce décalage est passionnant. Il est une opportunité magnifique. Il justifie, à lui seul, le recours à des méthodes qui considèrent l’enfant comme un protagoniste dans la « mise en scène »  de l’enseignement ou dans la réalité des séquences d’apprentissage. Cet écart et la singularité de chaque enfant supposent que le praticien soit en mesure de produire une didactique descriptive, alors que la pédagogie ordinaire est d’orientation prescriptive. C’est là tout l’intérêt du métier, de l’art d’enseigner, de la pédagogie spécialisée. Ces écarts, ces distorsions entre le vouloir et le pouvoir (supposé) de l’adulte, et ceux de l’enfant, constituent les indices permettant d’identifier les ressources de celui qui apprend, ses compétences, ses capacités d’initiative.  Quels outils essentiels pour s’engager dans une formation professionnelle, dans la vie ! C’est là le défi de l’école qui doit de plus en plus être capable de relier ses enseignements à la réalité du monde, à la magnifique singularité des élèves.

Quand j’observe la communication du monde aujourd’hui, force est de constater qu’on se distancie diamétralement de la gestion des émotions et de la prise en compte du contexte…

Tous les ingrédients de base d’une communication efficace sont bel et bien les grands absents des supports à distance et autres plateformes numériques.

Voilà bien la force de la pédagogie et la richesse de l’enseignement ! À l’école d’en saisir l’opportunité. 

À toi Claudio !

Visitez mon site pour en savoir plus  www.cedricblanc.ch

Merci de votre soutien à ma candidature au Grand Conseil vaudois le 20 mars 2022.

#plr#ECGC2022#VDLiberté
#plrriviera#elections
cantonales
#montreux
Alexia WeillChristophe MingFlorian Despond
Francois CardinauxFrancois CostaOlivier Mark
Gregory BovayJean-Baptiste PiemontesiKrebs Yann
Mathieu BalsigerMaurice NeyroudSandra Marques-Inacio
Yanick Hess

Les travailleurs de l’ombre

En cette veille de fêtes, je veux le crier haut et fort pour rendre hommage au personnel des secteurs de service et en particulier d’accueil, d’enseignement et de soins.

« Respect pour ces travailleurs de l’ombre. »

Cédric Blanc avec un porte voix

L’accompagnement a pris une tout autre dimension

Je ne parlerai pas de la pandémie et de ce contexte suffisamment impactant.
Je souhaite juste attirer l’attention sur des secteurs professionnels où la notion d’aide et d’accompagnement a pris une tout autre dimension depuis plus de deux années.

Une véritable grande roue où on a l’impression de revenir au point de départ…

Les conditions sanitaires peuvent être des obstacles insurmontables

Bien sûr, je pense aux collaborateurs de la fondation que je dirige dont l’engagement quotidien tient souvent du défi relevé. Les conditions sanitaires nous contraignent tous. Mais elles se révèlent comme des obstacles parfois insurmontables.
Imaginez une seconde :

garder un masque à longueur de journée avec des enfants qui n’en saisissent souvent pas le sens alors même que la création et la conservation du lien sont au centre de leur action.

Une mesure parmi d’autres vécue comme une consigne difficilement applicable en regard de certaines capacités d’adaptation de nos élèves.

L’abnégation et la volonté des professionnels aidant

Je parle d’un environnement devenu moins soutenant par nature mais j’affirme surtout qu’il continue à l’être grâce à l’abnégation et à la volonté de ces professionnels. Leur travail s’est poursuivi malgré les obstacles. Souvent dans l’ombre.

Car lorsque les écoles et lieux de formation continuent d’accueillir et de mener leur mission de formation, personne ne s’inquiète à quel prix ce miracle est toujours possible. Je le mesure tous les jours et suis profondément touché par la foi de ces collaborateurs « de métier ».

Aujourd’hui, une large fatigue se fait sentir. Quoi de plus normal lorsque les codes ont tellement changés ? Lorsqu’il faut redoubler d’effort pour se faire comprendre et gérer les imprévus du quotidien au-delà de cette distance installée malgré nous.

Alors bas les masques, je suis ému par tant d’investissement et la manière de faire honneur à ces  beaux métiers !

MERCI humblement pour cet engagement au service des enfants et de l’école.

Une visite sur www.cedricblanc.ch?

Merci de votre soutien à ma candidature au Grand Conseil vaudois le 20 mars 2022.


#plr#ECGC2022#VDLiberté
#plrriviera#elections
cantonales
#montreux
Alexia WeillChristophe MingFlorian Despond
Francois CardinauxFrancois CostaOlivier Mark
Gregory BovayJean-Baptiste PiemontesiKrebs Yann
Mathieu BalsigerMaurice NeyroudSandra Marques-Inacio
Yanick Hess

Les droits de l’Homme

Tous les êtres humains naissent égaux en dignité et en droit

Le 10 décembre 1948 a été adoptée par les Nations Unies, la déclaration universelle des droits de l’Homme.

L’écrit le plus fondamental de notre civilisation, un texte fondateur auquel il est nécessaire de se référer régulièrement.

Assemblée générale des Nations Unies
58 états membres

Qu’en est-il aujourd’hui ?

Les objets de mécontentement sont encore légion parmi le monde en matière de droits de l’homme. Je veux pourtant croire que le droit d’être aimé, éduqué et scolarisé restera toujours le plus précieux.

Durant les 20 dernières années, mes projets professionnels m’ont amené à parcourir certaines contrées en Afrique du Nord et en Russie sibérienne notamment. Je pense encore aux enfants privés de formation scolaire, ou avec très peu de ressources dans leur région, dont la rue constitue l’unique salle de classe pour l’apprentissage de la vie.

La Fondation Verdeil concernée

Depuis 2018, la Fondation de Verdeil s’investit dans un projet de jumelage avec l’association Munsel qui gère une école spécialisée au Ladakh en Inde du Nord.

Elle forme elle-même des professionnels locaux : enseignants, éducateurs et dirigeants dans une perspective d’autonomie et de pérennité.

Nous nous réjouissons de pouvoir retrouver nos amis ladakhi dès que cette période compliquée sera derrière nous. 

Je réalise d’ailleurs que ce jumelage est un outil de pilotage incroyablement efficace qui nous permet parfois de mieux définir nos objectifs et d’afficher nos ambitions à travers ce prisme de solidarité.

Une jauge qui peut se révéler essentielle à la notion de progrès d’une entreprise ou d’une fondation comme la nôtre.

Une visite sur www.cedricblanc.ch ? 

Merci de votre soutien à ma candidature au Grand Conseil vaudois le 20 mars 2022.

#plr#ECGC2022#VDLiberté
#plrriviera#elections
cantonales
#montreux
Alexia WeillChristophe MingFlorian Despond
Francois CardinauxFrancois CostaOlivier Mark
Gregory BovayJean-Baptiste PiemontesiKrebs Yann
Mathieu BalsigerMaurice NeyroudSandra Marques-Inacio
Yanick Hess